O tytuł ten w roku szkolnym 2017/2018 rywalizowało 10 uczniów z oddziału: 1A, 1B, 1C, 2B i 2D w szkolnym całorocznym konkursie czytelniczym. Konkurs składał się z 7 etapów. Uczestnicy obowiązani byli przeczytać 1 książkę miesięcznie, spoza kanonu lektur szkolnych, a następnie napisać test ze znajomości treści utworu. Nie wszystkim udało się dotrwać do końca konkursu. Tym bardziej należą się słowa uznania osobie, która przeszła przez wszystkie etapy i wykazała się doskonałą znajomością treści utworów.
Oto ostateczne wyniki rywalizacji:
I miejsce i zaszczytny tytuł Czytelnika Roku 2017/18 78 Liceum Ogólnokształcącego im. M. Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej otrzymała Magdalena Kania kl. 1B.
II miejsce Oliwia Bożym 1B
III miejsce Magdalena Kacprzewska 1C
Wyróżnienie: Jakub Antkowiak 1C i Michał Ołtarzewski 2B
Gratulacje dla wszystkich uczestników. Konkurs został zrealizowany przy współpracy nauczycieli języka polskiego.
Organizator i koordynator konkursu
Marianna Gaszczyńska
Szanowni Państwo,
1 czerwca 2018 r. weszło w życie rozporządzenie Rady Ministrów w sprawie rządowego programu Dobry Start. Dzięki programowi rodzice i opiekunowie – bez względu na dochody – otrzymają raz w roku wsparcie finansowe w wysokości 300 zł. Będą mogli przeznaczyć je na zakup m.in. przyborów szkolnych, czy odzieży na nowy rok szkolny. Świadczeniem zostaną objęci wszyscy uczniowie do ukończenia 20. roku życia. W przypadku dzieci niepełnosprawnych wsparcie będzie przysługiwało do ukończenia 24. roku życia. Czytaj dalej
9.06.2018 odbył się IV Piknik Rodzinny „Powitanie lata z Pawlikowską”. Na uczestników imprezy – zwłaszcza najmłodszych – czekało wiele atrakcji – m.in. słodki poczęstunek, kiełbaski z grilla, loteria fantowa, dmuchana zjeżdżalnia, wata cukrowa, przejażdżki na kucykach, plecenie warkoczyków, kolorowanki oraz konkurs językowy, który poprowadził dyrektor szkoły, pan Sebastian Pychyński oraz pani Renata Tarkowska i pan Grzegorz Borucki. Nasi goście mieli też okazję zobaczyć pokaz tańca towarzyskiego w wykonaniu uczennicy Pawlikowskiej oraz jej partnera tanecznego. Dziękujemy wszystkim za udział;) Czytaj dalej
6.06.2018 odbył się SZKOLNY KONKURS WIEDZY O KRAJACH NIEMIECKOJĘZYCZNYCH II etap. Oto wyniki:
1 miejsce: Justyna Reksulak kl.1C
2 miejsce: Adriana Śliwińska kl.1C
3 miejsce: Marianna Jankowska kl. 2C
Dziękuję wszystkim uczestnikom za udział w konkursie, gratuluję chęci uczenia się.
Katarzyna Gajewska
Oto wyniki w IX edycji szkolnego konkursu czytelniczego w języku angielskim „The Power of Reading”:
1 miejsce: Julia Dąbkowska kl. 1A,
2 miejsce: Justyna Antkowiak kl. 1A
3 miejsce: Kamila Grenczyn kl. 1A
Dyplomy oraz nagrody zostaną wręczone na uroczystości zakończenia roku szkolnego.
Zwyciężczyniom konkursu serdecznie gratulujemy.
Anna Rzeszutek i Renata Tarkowska (organizatorki konkursu)
14.05.2018 uczniowie klas pierwszych wzięli udział w warsztatach „Pożyczaj z głową” realizowanych w ramach projektu Bakcyl przez Warszawski Instytut Bankowości. Podczas zajęć młodzież dowiedziała się, jakie pułapki mogą czyhać na osoby zaciągające kredyty, co to znaczy posiadać kartę kredytową oraz co oznaczają zagadkowo brzmiące skróty RRSO czy NSO. Uczniowie bardzo aktywnie uczestniczyli w zajęciach, które przybliżyły wiedzę z zakresu finansów.
11.05.2018 uczniowie klasy 1A i 2B pod opieką wychowawców: pana Grzegorza Pawłowskiego i pani Wioletty Sztobryn wzięli udział w Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej zatytułowanej: „Maskarada historyczna: Aleksander Fredro i Napoleon Bonaparte” zorganizowanej przez Muzeum Literatury im. Adama Mickiewicza w Warszawie.
10.05.2018 uczniowie klas 1C i 2C pod opieką pani Beaty Biedrzyckiej i ks. Michała Markowicza wzięli udział w warsztatach edukacyjnych „Czy możemy świadomie wpływać na proces uczenia się?”. Zajęcia organizowane przez Instytut Ekologii i Bioetyki UKSW odbyły się w Centrum Laboratoryjnym Nauk Przyrodniczych przy ul. Wóycickiego. Pierwszą część warsztatów stanowiła prelekcja, podczas której uczniowie dowiedzieli się, czym jest Neurofeedback i Biofeedback oraz jakie są zastosowania tego narzędzia badawczego w psychologii, medycynie czy sporcie. W drugiej części – praktycznej, ochotnicy mogli być podłączeni do urządzenia i samodzielnie wykonać rundy wybranej przez siebie gry, której wyniki (rejestrowane na ekranie) były następnie omawiane przez prowadzących zajęcia. Czytaj dalej
